| Архив ИР |  |  |  |
городской экспериментальной площадки "Школа правовых знаний как средство формирования социально-правовой компетентности личности"
Время работы в режиме ЭП: 3-ий год Этап - формирования гражданско-правовой культуры молодежи 1. Общие сведения: 1.1 Регион Российской Федерации: город Пятигорск 1.2 Наименование учебного заведения: МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 6 1.3 адрес ул.Университетская, д.6 1.4 Телефон: 33-00-16, факс: 33-00-16 1.5 Электронная почта: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript 1.6 Руководитель экспериментальной площадки от образовательного учреждения: Склярова Т.В., директор МОУ СОШ№6 1.7 Научный консультант экспериментальной площадки - Фурсов В.А. - кандидат юридических наук, доцент СевКавГТУ, член Европейской академии естественных наук г.Ганновер 1.8 Научный руководитель экспериментальной площадки: Вахова М.Г., заместитель руководителя администрации г.Пятигорска, кандидат педагогических наук 1.9 Дата создания экспериментальной площадки и реквизиты приказа о присвоении статуса экспериментальной площадки: "Свидетельство о присвоении статуса городской экспериментальной площадки №9 от 06.04.2009г"
Итоговый отчет инновационной площадки - за отчетный период 2008-2011 г.г.
1.1. Наименование учебного заведения – Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 6 г. Пятигорска. 1.2. Адрес – 357500, Ставропольский край, город Пятигорск, улица Университетская, 6. 1.3. Телефон - (8793) 33-00-16. 1.4. Факс - (8793) 33-00-16. 1.5. Электронная почта – Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript . 1.6. Web – сайт – http://www.sosh06.ru 1.7. Тема эксперимента «Формирование ИКТ-компететности педагогов средствами электронной учительской». 1.8. Научный руководитель инновационной площадки – Нордгеймер Юрий Рудольфович, методист МОУ ДПО «Информационно-образовательный центр», кандидат психологических наук. 1.9. Научный консультант - Санкин Александр Викторович, проректор по научной работе и информатизации ПГТУ, кандидат технических наук. 1.10. Руководитель инновационной площадки от образовательного учреждения – Склярова Татьяна Васильевна, директор МОУ СОШ № 6. 1.11. Свидетельство о присвоении статуса краевой экспериментальной площадки № 125 от 28 марта 2008г. в соответствии с приказом министерства образования Ставропольского края от 23.01.2008г. № 47-пр. Сроки проведения эксперимента – 2008-2011г.г.
ГОРОДСКАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА I «Школа правовых знаний» Важность правового обучения и воспитания как существенного компонента социально – гуманитарного образования личности обусловлена задачами формирования правовой культуры учащихся, их функциональной грамотности, практических навыков в сфере права на основе реализации компетентностного подхода на всех ступенях общего образования. Правовая компетенция формируется в процессе правовой подготовки учащихся, представляет собой комплексную характеристику, интегрирующую в себя не только знания, навыки, ценностные установки, индивидуальные способы поведения. Систематический курс права выстроен с учетом образовательных целей каждой ступени и специфики возрастных особенностей учащихся. Цель эксперимента:Формирование правовой культуры учащихся. Задачи эксперимента:1.Исследовать влияние введение курса права на становление гражданской позиции учащихся. 2.Создание городской юридической консультации. 3.Создать методические разработки по правовым курсам. 5.Отработать умения и навыки, необходимые для действий гражданина, при опоре на формирование у учащихся системы гражданских ценностей. 6. Выявить возможность введения права в северо-кавказском регионе, включение регионального компонента в содержание курса права. 7. Апробировать УМК по правовым курсам. Нормативно-правовая база эксперимента:
В качестве научно-методических и опытно-экспериментальных материалов используются: 1. Рабочие календарно-тематические планы учителей-экспериментаторов, утвержденные в МО предметников. 2. Учебно-методическое пособие: Василенкова Основы правовых знаний. 7 класс; Володина Основы правовых знаний. 8-9 класс; Никитин А.Ф. Основы права. 10-11 класс, 3. Программа повышения квалификации кафедры истории и права, СКИПКРО. Состав участников экспериментальной деятельности ОУ
Научный руководитель экспериментальной площадки:
Руководитель экспериментальной площадки от образовательного учреждения:
Результаты:
II «Формирование ИКТ-компетентности педагогов средствами электронной учительской» С января 2008 г. в МОУ СОШ № 6 начала функционировать краевая опытно-экспериментальная площадка «Формирование ИКТ-компетентности педагогов средствами электронной учительской», цель которой - всесторонняя информатизация учебно-воспитательного процесса, управленческой деятельности и формирование ИКТ - компетентности педагогов.
В настоящее время по плану функционирования эксперимента школа находится на этапе «Экспериментальные исследования ИКТ-компетентности педагогов». Задачи:- адаптация участников учебно-воспитательного процесса к применению новых информационных технологий в урочной деятельности школьников и активное использование информационных технологий во внеклассной работе, - активизация применения электронных материалов в учебной деятельности школьников во время уроков, - создание условий и организация дистанционного обучения, самообразования с использованием Интернет – технологий, - апробация моделей ИКТ-компетентности педагогов и электронной учительской, - мониторинговые и контрольно-измерительные исследования. Планируемые мероприятия:- объединение в локальную сеть АРМ директора, заместителей директора, бухгалтера, психолога-логопеда, зам. директора по ХЧ, секретаря учебной части, - создание электронной доски объявлений и внутришкольной почты, - работа программного пакета «1С: Хроно Граф Школа 2.5 и 3.0», внесение изменений в его структуру, формирование отчетности на его базе данных, - формирование методической медиатеки по направлениям: урок, внеклассное мероприятие, здоровьесберегающие технологии, . календарно-тематическое планирование, - организация виртуальной учительской и объединение в общую сеть виртуальных методических объединений по циклам предметов, оснащенная доступом учителей к сети INTERNET, компьютерной техникой для демонстрации презентаций, ЦОР, материалов для обучения, контроля, тестирования, - формирование базы данных с учебно-методическим материалом, опытом работы коллег, включающей в себя как уже имеющиеся материалы, так и вновь созданные учителями школы материалы ЦОР (электронный методический кабинет), - создание замкнутого цикла обучения: использование готовой медиатеки или создание авторских разработок уроков, объяснение нового материала на этой основе, лабораторные, практические, исследовательские задания для учащихся, закрепление учебного материала с помощью компьютеров, контроль или тестирование каждого ученика, - промежуточный мониторинг ИКТ-компетентности педагогов. |
